Los niños bilingües en kui y oriya de cursos superiores (a saber, cursos de enseñanza secundaria) realizaban actividades en oriya con la misma destreza que los niños monolingües que sólo hablaban oriya (ibíd.

据发现，库伊-奥里雅双语儿童在他们的稍后()在奥里雅语功课的成绩与只说奥里雅语一种语言学生的程度一样(同上：第110段)。